بهدف الإرتقاء بآداء المدارس الأهلية بدأت هيئة تقويم التعليم العام في رصد أداء المدارس الأهلية من خلال 18 معيارًا دقيقًا خصوصًا أن شهادة الثانوية السعودية وبالذات من المدارس الأهلية أصبح غير مرحب بها في العديد من الدول نتيجة تساهل المدارس الأهلية مع طلابها وإعطائهم الدرجات الكاملة دون حسيب أو رقيب. وبحسب المدينة فإن هناك توجهاً لتطبيق غرامات مالية على المدارس الأهلية المخالفة للأنظمة والتعليمات، كما سيتم إغلاق المدارس التي لا تستطيع اجتياز المعايير المزمع تطبيقها على كافة المدارس الأهلية، أما المدارس الحكومية في حالة عدم اجتيازها للمعايير فسيتم إعفاء مديري ومديرات تلك المدارس وتغيير العناصر التي لا تستطيع القيام بدورها في تطبيق العناصر المختلفة
وتتضمن عملية التصنيف 3 مجالات رئيسة هي جودة القيادة المدرسية وجودة التعليم والتدريس، والتحصيل والتطور الشخصي لدى الطلاب.
كما سيتم تصنيف المدارس الأهلية إلى عدة مستويات هي:
المستوى الأول: عدم التطبيق للمعايير.
المستوى الثاني: مستوى البدء في تطبيق المعايير.
المستوى الثالث: التطبيق الجزئي للمعايير.
المستوى الربع: التطبيق الكامل للمعايير.
المستوى الخامس: مستوى الابتكار
الجدير بالذكر أن غالبية المدارس الأهلية تمنح الطلاب والطالبات الدرجات كاملة في المراحل المختلفة واتضح ذلك من خلال تدني مخرجات هذه المدارس في اختبارات القياس بسبب أن غالبية طلابها لم يتمكنوا من الالتحاق بالتخصصات العلمية المهمة لإخفاقهم في اختبارات القدرات والتحصيلي، إضافة إلى أن طلاب المدارس الأهلية يمتد غيابهم بالأسابيع دون اتخاذ أي إجراء من قبل المدارس أو إدارات التربية والتعليم.
وتتضمن عملية التصنيف 3 مجالات رئيسة هي جودة القيادة المدرسية وجودة التعليم والتدريس، والتحصيل والتطور الشخصي لدى الطلاب.
كما سيتم تصنيف المدارس الأهلية إلى عدة مستويات هي:
المستوى الأول: عدم التطبيق للمعايير.
المستوى الثاني: مستوى البدء في تطبيق المعايير.
المستوى الثالث: التطبيق الجزئي للمعايير.
المستوى الربع: التطبيق الكامل للمعايير.
المستوى الخامس: مستوى الابتكار
الجدير بالذكر أن غالبية المدارس الأهلية تمنح الطلاب والطالبات الدرجات كاملة في المراحل المختلفة واتضح ذلك من خلال تدني مخرجات هذه المدارس في اختبارات القياس بسبب أن غالبية طلابها لم يتمكنوا من الالتحاق بالتخصصات العلمية المهمة لإخفاقهم في اختبارات القدرات والتحصيلي، إضافة إلى أن طلاب المدارس الأهلية يمتد غيابهم بالأسابيع دون اتخاذ أي إجراء من قبل المدارس أو إدارات التربية والتعليم.
