طبقت مدرسة تجربةً متميزةً في تدريس الرياضيات من خلال دمج علم الإنفوجرافيك في مادة الرياضيات، وحققت نتائج متميزةً في عملية الاستيعاب السريع والمتميز لدروس الرياضيات. وبقاء أثر التعلم فترةً أطول. وأوضحت صاحبة المبادرة المعلمة لولوة بنت علي الدهيم أنّ علم الإنفوجرافيك هو فنّ تحويل البيانات والمعلومات والمفاهيم المعقدة إلى صور ورسوم يمكن فهمها واستيعابها بوضوح وتشويق، وهو أسلوب يتميز بعرض المعلومات المعقدة والصعبة بطريقة سلسة وواضحة للقارئ، ولقناعتي بأهمية ما سبق في التعلم تم دمج علم الإنفوجرافيك في منهج مادة الرياضيات. وأشارت إلى أنّ الفكرة بدأت معها منذ فترة وعملت على تنفيذها بشكل تدريجي، حيث بدأت بعمل تصاميم الإنفوجرافيك من أجل تطبيقها في المنهج، وتابعت:" لقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي حيث قسمت العينة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية درست فصلًا من المنهج في مادة الرياضيات باستخدام علم الإنفوجرافيك. أما المجموعة الضابطة درست الفصل نفسه باستخدام الطريقة التقليدية، وقد خضعت المجموعتين لاختبار تحصيلي نتج عنه تقدم ملحوظ في المجموعة التجريبية من ناحية التحصيل للطالبات ومتوسط علاماتهنّ؛ حيث رصد فارق بين المجموعتين 14% لصالح المجموعة التجريبية، كما لوحظ تحسن بإقبالهنّ على المادة". وتابعت إنّ الدراسة قدمت بعض التوصيات أهمها حث المعلمين على استخدام علم الإنفوجرافيك في تدريس مادة الرياضيات، كما اقترحت الدراسة إجراء عدد من الدراسات ذات العلاقة بموضوع الدراسة الحالية والتي تخص تدريس الرياضيات باستخدام علم الإنفوجرافيك.
