قياس كفايات المعلمين

يقيس اختبار المعلمين تحقيقهم الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس، بما تشمل عليه من معارف وعلوم ومهارات، تغطي الجوانب الأساسية للمهنة. وتستخدم نتائج الاختبار لأغراض عدة، منها في عمليات الانتقاء والمفاضلة للوظائف التعليمية من قِبل الجهات المختصة في وزارة التعليم.
تتألف اختبارات المعلمين من اختبارين أساسيين:
1. اختبار عام، واختبار تخصُّص. كل واحد منهما يتكوَّن من 75 سؤالاً، ما عدا تخصصَي الرياضيات والفيزياء، إذ يتكوَّن كل واحد منهما من 60 سؤالاً.
2. الاختبار العام:
• يغطي المجالات التربوية العامة التي تشترك فيها جميع التخصصات التدريسية، ويتضمن:
• المعرفة المهنية.
• تعزيز التعلم.
• دعم التعلم.
• المسؤولية المهنية.
وتقاس هذه المجالات وفقاً لمعايير ونسب محددة، تتكوَّن من 11 معياراً، هي:
• المعرفة بالطالب وكيفية تعلمه ١١%.
• الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية ١٦%.
• المعرفة بطرق وأساليب التدريس العامة 15%.
• معرفة كيفية إعداد برامج تعلم متكاملة ٧%.
• تهيئة فرص لتعزيز تعلم الطلاب ١١%.
• تقويم تعلم الطلاب وتزويدهم بتغذية راجعة بنَّاءة ١٣%.
• بناء بيئة تعلم آمنة وداعمة للتعلم ٨%.
• تأسيس توقعات عالية وثقافة داعمة للتعلم 5%.
• العمل بفاعلية مع الآخرين، وتطوير العلاقة مع الآباء وأولياء الأمور والمجتمع 5%.
• التطوير المستمر للمعارف والممارسات المهنية ٤%.
• الإلمام بالمتطلبات المهنية للمعلم السعودي 5%.