طالب طلبة في الصف الثاني عشر من القسمين العلمي والأدبي في عدد من مدارس الإمارات وزارة التربية والتعليم بالسماح لمعلمي ومعلمات المواد الدراسية بالدخول الى لجان الامتحانات الفصلية لشرح الأسئلة التي تحتاج إلى توضيح، مشيرين إلى أن عدم السماح لمعلمي المواد بالدخول إلى القاعات الامتحانية جعلهم يواجهون صعوبات عدة في امتحانات الفصل الدراسي الاول في بعض الأوراق الامتحانية التي احتوت على أسئلة غير مفهومة من حيث الصياغة، الامر الذي أضاع عليهم الدرجات التي تم رصدها لتلك الأسئلة. في المقابل، أفاد نائب مدير إدارة التقويم والامتحانات في الوزارة، أحمد الدرعي، بأن أسئلة الامتحانات الفصلية الخاصة بطلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي يفترض أن تكون مباشرة وواضحة ولا تحتاج إلى أي توضيح، وفي حال وجدت كلمة أو عبارة غامضة تحتاج الى تفسير، فإن الوزارة شكلت لجاناً مختصة في كل منطقة تعليمية للرد على استفسارات الطلبة، مبيناً أن التواصل بين هذه اللجان والطلبة يكون عن طريق مراقبي الامتحانات.
يذكر أن معلمين اعترفوا بوجود بعض الاسئلة التي لم تفهم الطالبات المطلوب منهن لحلها، كما أن اللجان التي خصصتها وزارة التربية والتعليم لشرح الأسئلة استعصت على الفهم.
يذكر أن معلمين اعترفوا بوجود بعض الاسئلة التي لم تفهم الطالبات المطلوب منهن لحلها، كما أن اللجان التي خصصتها وزارة التربية والتعليم لشرح الأسئلة استعصت على الفهم.
