يسأل الأطفال لماذا اللغة العربية مهمة، ويكثر هذا السؤال بسبب لجوء بعض الآباء والأمهات إلى إلحاق أطفالهم بمدارس اللغات، وهي تلك المدارس التي تعلم الطفل اللغة الأنجليزية، وتُعتبر اللغة العربية هي اللغة الثانية أو الثانوية، رغم أنها اللغة الأم للطفل، وليس من باب الترقي والتطور القيام بهذا الأسلوب التعليمي، لأن من واجبنا كأمهات وآباء أن نحافظ على اللغة العربية، وبناء على ذلك فقد التقت "سيدتي وطفلك" وفي حديث خاص بها بالمرشد التربوي عارف عبدالله، والذي يجيب على سؤال طفلك وهو عن سبب أهمية اللغة الغربية كالآتي:
اللغة العربية نرتبط بها دينياً
- فلغتنا العربية نرتبط بها ديناً ودنيا؛ فارتباطنا بها دينياً ينبع من أنهـا لغة الإسلام، الذي ارتضاه الله للناس جميعاً.
- فلقد اصطفى الله عز وجل هذه اللغة من بين لغات العالم؛ لتكون لغة كتابه العظيم الذي نزل على النبي محمد قبل أكثر من أربعة عشر قرناً من الزمان.
- ولذلك ومن هذا المنطلق ندرك عميق الصلة وتجذرها بين اللغة العربية والإسلام، حيث جاب القرآن الكريم العالم.
- ومن خلال كلمات القرآن باللغة الرعبية فنحن نمارس حياتنا حسب قوانيه وتشريعاته.
لغة التواصل
- من المعروف أن اللغة العربية هي لغة التواصل اليومية في الحياة بين العرب أينما كانوا.
- وهي الغة الوحيدة للتخاطب مع العربي لو أردت أن تفهم ما يقصده على وجه الدقة.
- كما أنها اللغة الوحيدة التي تتيح للباحثين والعلماء المهتمين بدراسة العالم العربي فهمَ تاريخه وثقافته وحضارته على نحو صحيح.
لغة الضاد
- واللغة العربية أُطلق عليها أنها لغة الضاد لأن حرف الضاد ليس له مرادف في اللغات الأخرى على الرغم من كثرة حروفها.
- ،ففي اللغة الإنجليزية هناك حرف الـD قد يقوم بدور حرف الضاد، ولكن في اللغات الأخرى كاللاتينية وغيرها لا يوجد حرف يقوم بدور حرف الضاد.
- كما أن مخارج حروف العرب تتناسب مع الطبيعة الجغرافية والديموجرافية، فمن المعروف أنّ حرف الضاد يعتبر من أصعب الحروف نطقاً عند غير العرب مهما حاولوا.
- كما أن بعض المتكلمين بغير العربية يعجزون عن إيجاد صوت بديل له في لغاتهم حتى لو قاموا بدمج أكثر من حرف، ولذلك فهي لغة متفردة.
تعرفي إلى المزيد: بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية: "أحمد يحب جدته ولغته العربية"
لغة الإعجاز عند الشعراء
- لا توجد لغة في العالم تحتوي على مفردات بهذا الإعجاز اللغوي مثل اللغة العربية.
- فعلى مر التاريخ هناك شعراء نبغوا في كتابة الشعر، حيث نجحوا وبرعوا ونبغوا في نظم الأشعار العميقة المعنى والبعيدة المراد والمتعددة الأبعاد، ولكن كل هذا ليس إلا من تكرار بضع كلمات أو حروف والتلاعب بموج بحر اللغة الواسع.
- ويمكن للأم أن تضرب أمثلة عن هذه الأشعار مثل إبداع امرؤ القيس، حيث قال بكاء على أطلال سلمى حبيبته: فلو لو ولو لو ثم لو لو ولو لو = دنا دار سلمى كنت أوّل من وصل وفي في وفي في ثم في في وفي في = وفي وجنتي ّ سلمى أقبّل لم أمل وسل سلٌ وسل سلٌ ثم سل سلٌ وسلسلٌ = وسل دار سلمى والربوع فكم أسل ألا لا إلى إلاّ لا إلآء راحلٌ = الا لا الا إلا لاإلاء من رحل وشنصلٌ وشصنلٌ ثم شنصلٌ عشنصلَ = على حاجبي سلمى يزين مع المقل.
- كما قال امرؤ القيس، حيث نظم ما يعرف بالشعر المنحول في حب سلمى معشوقته:
فَهِي هِي وهِي ثُـمَّ هِي هِي وهي وَهِي*****مُنىً لِي مِنَ الدُّنيا مِنَ النَّـاسِ بالجُمَـلْ أَلا لا أَلا إِلاَّ لآلاءِ لابِــــــثٍ ********** ولا لا أَلا إِلا لآلاءِ مَــن رَحَـــلْ فكَم كَم وكَم كَم ثُمَّ كَم كَم وكَم وَكَم******* قَطَعـتُ الفَيافِـي والمَهَامِـهَ لَمْ أَمَـلْ وكَافٌ وكَفكـافٌ وكَفِّـي بِكَفِّـهَا******* وكَافٌ كَفُوفُ الوَدقِ مِن كَفِّها انـهَملْ فَلَـو لَو ولَو لَـو ثُـمَّ لَو لَو ولَو ولَـو***** دَنَا دَارُ سَلمَى كُنـتُ أَوَّلَ مَن وَصَـلْ وعَن عَن وعَن عَن ثُمَّ عَن عَن وعَن وَعَن**** أُسَائِلُ عَنها كُـلَّ مَن سَـارَ وارتَحَـلْ
- أما المتنبي فقد قال: عِشِ اِبقَ اِسمُ سُد قُد جُد مُرِ اِنهَ رِفِ اِسرِ نَلغِظِ اِرمِ صِبِ اِحمِ اِغزُ اِسبِ رُع زَع دِلِ اِثنِ نُل وَهذا دُعاءٌ لَوْ سكَتَّ كُفِيتَهُ لأنّي سألْتُ الله فيكَ وَقَدْ فَعَلْ.
- أما من أجمل ما أبدع المتنبي ما قاله: "أَلَمٌ أَلَمَّ أَلَمْ أُلِمَّ بِدَائِهِ ...... إِنْ آنَ آنٌ آنَ آنُ أَوَانِهِ.
- والمعنى العام لهذا البيت هو أنه لقد أحاط بي ألم لم أعرفه من قبل إن جاء وقت شفائه من الله فقد آن ذلك له.
- ويمكن للأم أن تذكر هذه الأبيات التي قالها الأعشى: وقد غدوت إلى الحانوت يتبعني *** شاو مشل شلول شلشل شول
تعرفي إلى المزيد: علمي طفلك العربية بالمنزل قبل ذهابه للحضانة
