ألغت وزارة التربية والتعليم تطبيق نظام تقويم الطلاب والطالبات للمرحلة الابتدائيَّة بدءاً من العام الدراسي الحالي، لتبدأ بتطبيق نظام التقويم بتغيير طريقة «أتقن» «ولم يتقن» إلى المعايير «متقن» للمعيار بنسبة 100% و«متقن» للمعيار من نسبة 90% إلى أقل من 100% و«متقن» للمعيار من نسبة 80% إلى أقل من 90% و«غير متقن» لأقل من 80% على أن تكون مستويات الأداء على النحو التالي: متفوق لمن أنجز 95% فأكثر ومتقدم لمن أنجز 85% إلى أقل من 95% ومتمكن لمن أنجز 75% إلى أقل من 85% وغير مجتاز لمن كان إنجازه أقل من 75%.
وبحسب «عكاظ» فقد أكدت الوزارة على ضرورة تقسيم الدرجات بين الاختبار التحريري والشفوي والواجبات والمشاركة خلال الفصل الدراسي الواحد حتى يتحصل الطالب على الدرجة التي يستحقها على أن يتم رصد المهارات إما عن طريق تحديد المعيار المناسب لجميع الطلاب في حال كان الطلاب على مستوى واحد داخل الصف أو تحديد المعيار المناسب لكل طالب على حدة حسب مستواه في الصف.
وبحسب «عكاظ» فقد أكدت الوزارة على ضرورة تقسيم الدرجات بين الاختبار التحريري والشفوي والواجبات والمشاركة خلال الفصل الدراسي الواحد حتى يتحصل الطالب على الدرجة التي يستحقها على أن يتم رصد المهارات إما عن طريق تحديد المعيار المناسب لجميع الطلاب في حال كان الطلاب على مستوى واحد داخل الصف أو تحديد المعيار المناسب لكل طالب على حدة حسب مستواه في الصف.
